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践行师训 潜心钻研
来源:目标考核办 作者:目标考核办 日期:2016年08月28日 访问次数:
    “默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也”。强调了加强教师的继续教育的重要性,当教师要不断地学习提高素质,乐于教导别人,提升品德修养,善于接受新事物,勇于改正自己的缺点。我校结合课改开展扎实有序的师训工作:一训基本功,二训新观念,三训新方法,四训大视野,五训新手段,在师训中提高教师的才识与能力,增长见识,感悟提升。鼓励、督促并且创造条件让教师承担课题研究和教学实验工作,使他们张扬个性,探索创新,发展自己的才能,形成自己的风格,以课题研究为载体,以全面落实我校“五步四有”教学模式为契机,有“充电”的吸收,有“筛选”式的扬弃,也有“过河”式的探索,还有“立异”式的创新,通过有目的、有针对性的总结,达到师生双丰收的功效。学校采取“走出去看一看”,“请进来听一听”,“坐下来议一议”的办法,使教师的教育思想得到“刷新”。同时搭建教学平台,大力开展校本培训,组织教师学习教育理论书刊,分学科观看名师录像课,撰写读书笔记,分教研组进行研讨式学习,通过培训学习,让教师树立“五个观点”,即:教育为适应经济发展,社会发展和学生终身发展重要的教育观;面向学生,因材施教的教学观;着眼学生综合素质提高,个性充分发展的观;人人能成才的多样化人才观。通过开展校本教研,力促观念转变,让青年教师脱颖而出,尽快成为专业引领人。
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