一、基本情况　　

本届高三地理班学生2个班级。在2012年上学期，通过全体师生的共同努力，在市统测考试中学生取得了比较理想的成绩，但同时也发现了一些存在的不足，我们高三地理备课组集体商讨，特制定本学期教学计划。　　

二、指导思想　　

以科学发展观为指导，以新课程标准为依据，依据我校学生的实际情况，充分发挥学生潜能和非智力因素，调动学生学习积极性，夯实基础，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。　　

三、教学目的　　

1.全面培养学生能力，教会学生学习方法，让学生在不断获得学习兴趣的过程中进步；　　

2.以身为范，以教材知识点为材料，对学生贯彻做人教育，让学生争做对社会有益的人；　　

3.夯实“三基（基本概念、基本原理、基本方法）”，把握高考动向和规律，人人争取考上理想大学，让学生获得更好的发展机会。　　

四、教学措施　　

1.立足教材，夯实“三基”；　　

2.用好图表，培养能力；　　

3.立足课堂，提高效率；　　

4.适度渗透（课外知识，地理时事等），拓展思维；　　

5.培优补差，齐创辉煌；　　

6.团队协作（加强集体备课），整体提高。　　

五、复习范围　　

1.一轮复习内容：必修一、必修二、必修三、选修《海洋地理》、《环境保护》　　

2.二轮复习内容：专项训练　　

六、具体内容　　

（一）一轮复习：　　

必修（一）（二）（三）选修地理　

（二）二轮复习　　

1．目标：注重知识的灵活运用和能力提高，实现综合能力突破　　

2．要求：以主干知识为载体,以专题为基础,以区域为平台,通过加强知识之间的纵横联系,全面提高学科思维能力。要明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提升应战能力。　　

3．复习措施　　

(1)自然地理原理的图式化:自然地理的很多原理,其实都蕴涵在某些图式中,而图就在课本上;　　

(2)人文地理思维的模式化;　　

(3)热点区域联系的自然化:不盲目追逐热点;多联系自然地理特征,少联系人文特征.　　

(4)重点、难点的专题复习之专题划分，建议以四大系统为基础，掺入题型（尤其是解答题）专题：　　

a、地理运动系统。包括地球的运动、大气的运动、水体的运动、地壳和地表物质的运动、地理事物的时空变化。　　

b、人地关系系统。包括人口问题、环境问题、资源问题、区域发展问题。　　

c、区域地理系统。包括自然区域、农业区域、工业区域、城市区域等。　　

d、地理图表系统。包括日照图、等值线图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理计算等。　　

e、题型专题。　　　

七、具体安排　　

1．每周晚一为集体备课时间，集体备课的主要任务是：　　

⑴每周交流复习体会，进一步完善地理复习模式；　　

⑵确定本周复习内容及其重点、难点，并提出抓住重点和突破难点的相关策略；　　

⑶确定本周课案的编写和限时训练的安排。　　

2．一轮复习时间安排：

第一周     必修一第二单元第二节

第二周     必修一第二单元第二节

第三周     必修一第二单元第三节

第四周     必修一第三单元

第五周     必修一第四单元

第六周     必修二第一单元

第七周     必修二第二单元

第八周     必修二第三单元

第九周     必修二第四单元

第十周     迎接全市第一次统测

第十一周   必修三第一单元

第十二周   必修三第二单元

第十三周   必修三第三单元

第十四周   必修三第四单元

第十五周   选修海洋地理

第十六周   选修环境保护

第十七周   进行高考模拟训练

第十八周   迎接全市第二次统测

第十九周   总结内容进行二轮专项复习

第二十周   二轮专项复习

当然具体内容安排由上课而定。