编者按：2014年，宿豫实高人在校长徐勇的带领下用如椽巨笔勾勒着新学年的教育图画：创建、超越、获奖、携手、革新，这些响亮的词汇在逐一兑现着我校的“教育梦”。五个再普通不过的词语，却因其厚重的内涵而为众人所口耳相传、津津乐道。在三百六十五个教与学的日日夜夜里，它们彼此帮扶、遥相呼应，已“靓”出一道迷人的教育风光……
热词一：创建
上榜理由：梁启超说：“亡而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。”为了“办人民满意的高品位教育”这一终极目标，为了促进学校的全面、协调、可持续发展，创建省三星级高中已然成为实验高中发展的必然，此乃大势所趋、时代所需。
图文楼奠基，喜乐喧天。2014年9月2日，潇潇细雨中，我校图文信息楼隆重开工，这是我校成长历程中具有重要纪念意义的一天。它的建成将从根本上改善我校的办学条件，为学校2015年申报省三星级高中，全面提高教育教学质量奠定坚实的基础，也标志着我校在建设特色名校和高水平示范性高中进程中又迈出了坚实的一步。
花园式改造，亮出风采。这一年，实高的校园环境发生了翻天覆地的变化：香樟、塔松、梧桐，绿意盎然，彰显着实高人“活力、健康、和谐”的教育追求；文化石、名言牌、亭台，意蕴丰富，沉淀了实高人“扎实、丰厚、完美”的学术底蕴。
温暖型装备，暖化人心。这一年，实高的学生宿舍发生了“质”的飞跃。扔掉“脏乱差”的帽子，取而代之的是“净、静、精”：新衣柜、新鞋架、新空调，全新的装备，亮化了宿舍，温暖了学生的身心；篮球场、排球场、足球场，全新升级，美化了校园，丰富了师生的课外生活。
热词二：超越
上榜理由：2014年无论是小高考，还是高考，用“超越”一词来涵盖它们的成绩，当之无愧。
达A数，飞跃发展。小高考的“4A”从无到有，达A人数从百人次到三百多人次，这是一次“鼓舞人心”的超越。
升学率，浓墨重彩。高考从去年的20%升学率跨越到2014年的30%，一个二星级的学校赢来了它最浓墨重彩的超越。校园内外无不惊叹于宿豫实高创造的这一教育奇观。
高分段，有我引领。我校美术特长生刘巧云同学以253的高分挤进了全省一百名。
名校数，步步高升。东南大学、南京师范大学、四川大学、南开大学等211、985工程院校也有了实高学子的身影。
热词三：获奖
上榜理由：如果用“不是在获奖，就是走在获奖的路上”来形容2014年宿豫实高的教育教学成果那是再合适不过的了。这一年，实高师生骄傲地站在高高的领奖台上，他们或自信或潇洒的身影，俨然成为一道令人仰望的风景。
成绩突出，重磅降临。2014年学校先后获得了“宿迁市绿色学校”、“宿迁市普通高中教育质量二等奖”、“宿迁市教育工作先进单位”等荣誉称号。
教学楷模，榜样力量。2014年9月10日——教师节。这一天，张鹏、万坤、陈娟、慎帮超四位老师捧着鲜红的荣誉证书，欣喜归来，这是一年艰辛工作的最好回报。
名师展艺，载誉而归。吴纪老师获江苏省青年教师基本功大赛二等奖；许朝阳老师获市优质课一等奖，袁媛老师荣获“湖滨克拉嗨谷杯宿迁市第十届中小学生和幼儿艺术展演活动”艺术表演类中学组一等奖，王之兵等30多人获市级课赛二等奖。
学科竞赛，零的突破。 在2014年全国高中数学联赛江苏赛区初赛中，程小龙、蔡征远两位同学荣获市一等奖。程小龙同学还取得复赛资格，实现了我校数学奥赛成绩零的突破。在省信息学奥赛中，钱明同学获省二等奖。在省生物奥赛，石文文、腾淑莉均获省三等奖；在宿迁市第四届“新华书缘杯”双语阅读知识竞赛中，赵赛同学获市一等奖；在宿迁市中学生英语口语电视比赛中，周小雨等六位同学荣获二等奖。
热词四：携手
上榜理由：非洲有句谚语：“如果你想走得快，那么你就一个人走；如果你想走得远，那么就一起走”。2014年，宿豫实高用自己的真诚与沉稳诠释着教育者的梦想，在育人的漫漫征程中，携手教育同仁，共谋发展大计 ……
互通友好，互惠互利。这一年，宿豫实高分别接待了张家港梁丰中学、徐州铜山中学、泰州姜堰艺术学校、南通如皋中学、宿迁中学、沭阳如东中学等教育考察团来校进行教育考察交流。这一年，我们还不忘走出去，分别到张家港梁丰中学、宿迁中学、沭阳如东中学、马陵中学等名校学习，争做教育长征路上的取经人。
教育名家，分享心得。10月27日，有着“当代孔子”美誉的黄河水先生，走进实验高中的校园，向广大师生阐述了独具特色的东方家教理念；11月20日下午，南京金陵科技学院邢小刚教授应邀到校，为我校高三美术生开设一堂别开生面的考前辅导讲座。
热词五：革新
上榜理由：随着“微课、翻转课堂”的等新型课堂模式席卷各大中小学时，宿豫实高也在探索着、实践着适合实高学子的课堂教学模式。
五步四有，着力推广。五步即课堂教学的五个步骤：一是复习检测，或练习、或提问、或背诵、或默写；二是导入新课。可以设疑激趣、可以创设情景、可以展示目标；三是讲学研讨。有教师精讲，又有学生自学，更有师生互动，合作探究；四是反馈练习。五是课堂总结。“四有”即有目标重点，有训练，有研讨、有精讲。此种教学模式高效实用，操作性强，效果显著。
演课登场，集备革新。被人定义为闲谈与应付的集体备课，再也不能这么过。那么2014年实验高中的演课应该说是特别地“给力”、特别地“接地气”。不再是高谈阔论，不会有自做自事，老师们热情地研讨，积极主动地发言——这是集备？对，这才是集备！
词如果冠以“热”字，那只能说明实高人一直在教育这条道路上努力着、奋斗着并践行着！2015年又将是一场浴血奋战，那就只能说：实高人，个个都是好样的！
