一、目的
为了进一步规范教案的设计和书写要求，提高全体教师业务能力和教学基本功，贯彻落实我校教学活动月“提升综合素质、提高教学实效”主题，以实现经验交流的目的。
二、参赛对象
全体教学一线老师。
三、 时间及要求：时间：10月1日——10月31日
要求：各科教师教案要求体例齐全，流程清晰，体现教师的教学方法和学生的学习方法，书写清晰、工整、美观。
四、奖项设置
比赛设一等奖10名、二等奖20名，发给相应获奖证书和奖品。
五、评比结果的运用
本次大赛评选结果将成为教师在以后评先、评优和晋级的重要依据；在以后报市级以上优案时优先考虑。
六、评选方法：评委打分累计
七、评选组织
1、领导小组：
组 长：徐 勇
副组长：殷 胜
2、评委：
教务处组织评选。
八、请各教研组长于10月31日收齐本组所有教师推进月教案交到教导处，逾期未交视作放弃处理。
宿豫实验高中
2015年9月30日
宿迁市宿豫实验高中第三个“教学推进月”优案大赛评比细则
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一级目标 |
二级目标 |
具体要求 |
分值 |
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教案格式要求 |
教学 目的 |
在深入研究《课标》相关内容后，结合所教学生特点，写出明确的、具有针对性和可操作性的教学目的，不能照搬《教参》内容。 |
10 |
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教学 重点 难点 |
依据《课标》的相关内容，确定教学重点、难点。教学重点为本课十分重要、需要学生一定记住的内容；教学难点为学生不容易理解的内容，二者不要混淆。 |
10 |
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教具 |
教师应根据教学内容，适当使用一些教具，辅助课堂教学。 |
10 |
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教学 过程 |
在反复研究教材、《课标》和广泛阅读有关参考资料的基础上构思出以突破重点、难点为中心的教学过程，一般应包括复习旧课、导入新课、讲授新课、练习巩固、小结、布置作业、板书设计等环节，教学过程要精心设计，内容详实，体现课堂上课内容，突出重点难点。 |
10 |
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教后 反思 |
教师应根据教后的感受，及时记载成功和不足之处，多少不限，要有价值，既可使教师不断完善自己，也可作为写教学论文的材料。 |
10 |
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书写要求 |
体现“五步四有”教学模式，体现教学设备的应用 |
10 |
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教案要体现自己的教学特点，体现因材施教的原则，不可照抄教科书或教学参考书。 |
10 |
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必须写详案，体现教学重点、难点。 |
10 |
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教案书写力求工整、清晰（理科教师作图要规范）。 |
10 |
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教案课时量充足。 |
10 |
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评委签名：
