一、工作目标
    1.形成良好的班风、学风、教风；不出现教学、安全等事故；学生巩固率不低于96%。
     2.学业水平测试目标：4A人数超10人；达A人数不少于350人；各学科达C率在市直学校不低于第四。
    3.期末统测中，语文、数学、英语学科总均分不低于全市第十五，市直第四名。语文、数学、英语三科总分全市前10000名不低于60人。。
    　二、主要工作和措施
    （一）德育创新与学生管理工作
    1．统一思想，全员参与。以增强全年级所有老师管理学生的责任心为突破口，把学生“学会做人”放在首位，以爱施教，以严治生，关注学生的心理健康，指导学生走好高中生活每一步。
    2．科学规范，从严要求。抓好日常管理工作，加强遵规守纪、礼仪规范教育，培养学生良好的行为习惯，提高学生文明素养。
    3．服务全体，教育到位。发挥模范生的表率作用，重视后进生教育管理工作。班主任及时与其家长沟通，做到家校共管。重点关注，全面监督，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，力争让每一个学生成长、成才。
    4．营造环境，完善制度。年级组统一部署，明确要求，班级搞好环境布置。班主任根据本班实际情况，确立班级奋斗目标，以开展丰富多彩的主题班会为龙头，倡导“比、学、赶、帮、超”的学习氛围，制定切实可行的措施，营造优良的育人环境和和谐的班级文化。
    5．争优创优，打造特色。在共同进步的前提下，鼓励班级与班级之间在常规管理、学习成绩、主题活动、运动会、班级布置、班级制度等方面相互学习，相互超越，争优创优。提倡工作创新，打造鲜明特色，能争第一的要争第一，争不到第一的要创唯一。期待在管理和活动中多出现创意新、操作性强、效果好的形式与方法，年级组将进行交流与推广。
    （二）教学管理工作
    1．狠抓教学常规，细化过程管理。立足课堂教学，向课堂45分钟要质量。要求课堂教学既瞄准高考、夯实基础，又要从高从严，规范整个课堂教学过程，形成师生互动，共同创建优质课堂。
    2．发挥团队优势，加强集体备课。各备课组长协调好各组成员的教学过程，集思广益，优势互补，精心设计好每一个单元的重要环节，如重点、难点、考点、能力点、专题训练，统一进度，保证年级教学一盘棋，确保教学质量的提高。
    3．着眼小高考，力争实现预期目标。结合本学期的教育教学工作的重点，凝神聚力狠抓学业水平测试的复习迎考工作。学期初召开学生大会进行誓师动员，自第一周开始就进行必修学科的模拟考试，在搞好学业水平测试复习迎考的同时，也加强语数外及选修学科的学习。
    4．加强学法指导，强化学风建设。指导学生高效率地学习，有效果地学习，发展性地学习，在各个教学环节帮助学生优化学习方法，掌握学习技巧。以强化教学管理为突破口，引导学生从规范走向习惯，从被动转为主动，变外在压力为内在动力，
    5.加强相关信息的采集、研究和应用。
    6．切实加强和规范艺体生的管理和专业辅导工作。
    （三）加强其它方面工作：
    1.积极配合学校政教处、团委的工作，搞好相关的学校的各项工作。积极参加学校活动，并力争取得较出色表现和较好成绩。
    2.配合教务处，做好年级的学科教学活动，以拓宽学生的知识面，培养兴趣、爱好，培养和训练学生的创新思维和创新能力，推进各方面素质的提高。
    3.年级组协同班主任配合政教处、宿舍管理员，抓好学生的宿舍管理工作。
    4.做好假期学生学习、生活的安排工作。
    三、行事历
周次、时间 工作事项
第1周（开学—2.26） 1、完成收费、课本、教具发放等开学工作
    2、学业水平测试科目课务调整
    3、召开年级组教师会议、备课组长会议、班主任会议，讨论学业水平测试迎考工作
    4、准备组织开学后学业水平测试模拟考试一
    5、强行入轨，加强常规管理（收心教育、安全教育、卫生、纪律教育）
    6、完成学测科目首轮复习
第2周（2.28—3.4） 1、组织学业水平测试模拟考试一
    2、学测模拟考试一成绩分析会并召开冲刺动员会
    3、教学常规检查
第3周（3.6—3.11） 1、学业水平测试模拟考试二
    2、学测班科任老师会、必修学科备课组长会议
    3、教学常规检查
第4周（3.13—3.18） 1、学业水平测试模拟考试三
    2、学测考前动员、心理辅导
    3、强化常规管理、抓常规
    4、主题班会----如何面对考试，诚信考试
    5、组织参加做好学业水平测试工作
第5周（3.20—3.25） 1、学测后课务调整
    2、组织第一次教学质量抽测
    3、第一次教学质量抽测统计分析及会议
第6周（3.27—4.1） 1、美术、音乐、传媒、体育特长生高考队专业训练
    2、开展培优补弱工作（任课老师会、学生会议）
    3、教学常规检查
    4、语文作文竞赛
第7周（4.4—4.8） 1、加强习惯养成教育，进行仪容仪表检查等；
    2、班主任班级建设经验交流会
    3、教学常规检查
    4、继续加强艺体生的动员工作
第8周（4.10—4.15） 1、期中考试动员
    2、重点学生座谈会、辅优补弱情况调研
    3、教学常规检查
    4、继续加强艺体生的动员工作
第9周（4.17—4.22） 1、期中考试复习迎考
    2、期中考试考务准备
    3、诚信考试教育，考风考纪教育
第10周（4.24—4.29） 1、组织期中考试
    2、期中考试总结，表彰会、教师会
第11周（5.3—5.6） 1、庆祝“五一”
    2、学生问卷调查及反馈
    3、教学常规检查
第12周（5.8—5.13） 1、特长生任课老师会
    2、教学进度督查
    3、英语词汇、阅读理解竞赛
    4、加强安全工作与管理
第13周（5.15—5.20） 1、第三次教学质量抽测动员
    2、教学常规检查
    3、培优补弱调研
第14周（5.22—5.27） 1、第三次质量抽测组织及分析
    2、备课组长会议
第15周（5.29—6.3） 1、班风、学风营造
    2、教学常规检查
第16周（6.5—6.10） 1、培优补弱第三次调研及教师会议
    2、数学规范性答题竞赛
第17周（6.12—6.17） 1、期末考试动员工作
    2、教学常规检查
第18周（6.19—6.24） 1、迎接期末考试总动员
    2、组织考前教育、诚信教育
    3、班主任准备学生评语；班主任、备课组长准备写好总结
第19周（6.26—7.1） 1、组织期末考试
    2、班主任、备课组长完成学期工作总结
    3、安排假期工作