“学生成长导师制”活动的探索与实践
    日前，高二年级举行了“学生成长导师制”活动签字仪式。本年级在扎实搞好教学工作的同时，积极探索新形势下学生教育管理工作的有效方式。“学生成长导师制”构建全员参与、全程跟踪、全面管理的管理模式，充分发挥师生双方积极性、创造性和内在潜力，让“教师人人是导师，学生人人受关爱”，促进了每一位学生的健康成长。

    反思促教——高二年级召开普职融通班教学工作推进会
    期中考试过后，为进一步推进普职融通班的管理，提升教学质量，28日上午，高二年级举行了普职融通班教学工作推进会。会议由吴培冲主任主持。会上，每门学科的教师对前一段的教学工作进行回顾，查找出自己在教学中的存在问题，寻求对策，力争在下次考试中有突破。副校长王玉立肯定了各位教师的努力和成绩，同时也指出教学工作中存在的问题。他鼓励大家再接再厉，争取再上新台阶。

    协调会——班主任与任课教师的沟通
    为进一步加强班主任与任课教师间的沟通与交流，促进各学科教师全面了解任教班级学情，共同分析问题，寻求对策，高二年级各班级陆续召开了协调会。在班级管理中只有凝聚任课教师的力量，做到齐抓共管，才能达到管好班级的目的。通过这次会议，班主任和各位任课教师统一了思想，增进了了解，推动了班级管理和学业的整体进步。