第四章 生态系统的稳态
第一节 生态系统和生物圈
学习目标：
1、举例说明生态因子的种类。
2、分析生态系统的组成成分和类型。
3、列举食物链和食物网。
学习重点
（1）生态系统的组成成分和类型。
（2）食物链和食物网。
学习难点
（1）生态系统的组成成分和类型。
（2）食物链。
基础知识：
一、环境对生物非常重要
1、生态因子的概念：
2、类型：生物因子：
非生物因子：
思考：在一片水稻田中，对一株水稻生长发育等生命活动有影响的因素有哪些？
例1、对于一只生活在田野的蝗虫来说，它的环境是指 （ ）
A、田野中的植物和蛇、蛙等动物
B、阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物因子
C、A与B的总和
D、A与B的总和再加上田野里的其他蝗虫
例2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”造成这种奇观的生态因子是（ ）
A．土壤 B．温度 C．水分 D．光照
二、生物与环境构成生态系统
1、生态系统
1）概念：是指在 内， 和 通过 、
和 ，相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位。
2)地球上最大的生态系统——-生物圈：
①类型：
②范围：
例3.一个完整生态系统的结构包括（ ）
A．生态系统的成分、食物链和食物网 B．生产者、消费者、分解者
C．物质循环、能量流动 D．生产者、消费者、分解者和无机环境
2、生态系统的组成成分
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比较项目 |
组成 |
作用 |
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非生物的物质和能量 |
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生产者 |
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消费者 |
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分解者 |
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例4、在生态系统中，下列各组生物都属于生产者的是（ ）
A．海带、梨树、酵母菌 B．蘑菇、水绵、洋葱
C．马铃薯、菠菜、乳酸菌 D．红叶李、紫菜、苹果
3、食物链和食物网
（1）食物链：各生物之间由于食物关系而形成的一种联系。
如：柳树叶片→蝉→螳螂→黄雀→鹰
（2）食物网：许多食物链彼此相互交错联结的复杂营养关系。
（3）营养级：食物链上每个环节或食物网中同一环节上所有生物的总和。
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比较项目 |
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营养级别 |
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消费级别 |
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兔 草 鸟 鼠 狼 红狐 臭鼬 昆虫
（1）在此食物网中狼共有 个营养级
（2）狼和红狐在食物网中的种间关系是 ；
（3）此生态系统中所有生物可以构成一个 ；
（4）该食物网共有 条食物链。
（4）食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行。
课后练习：
1． 下列属于生态系统食物网特征的是
A．一种生物只能被另一种生物捕食 B．食物链的环节数是无限的
C．一种生物可能属于不同的营养级 D．食物网上的生物之间都是捕食关系
2.在生态系统中，构成食物链的生物成分必需有
A．生产者和消费者 B．消费者和分解者 C．各级消费者 D．阳光和生产者
3．在某一片草原生态系统中，野兔和野羊被大量捕杀后，最先受害的是
A．生产者 B．初级消费者 C．次级消费者 D．分解者
4．（2004年江苏卷）农田生态系统中，假设有两条主要的食物链：
如果有人大量捕捉蛙，短期内对该个生态系统造成的影响是
A．有利于生态系统的平衡 B．水稻虫害严重
C．蛇的数量迅速增加 D．鼠的数量迅速增加
