（一）地震应对教育
地震，群灾之首。强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁，直接给人类造成巨大的灾难，还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害。
前兆：强烈地震发生前，人们常可观察到一些自然界的反常现象，这就是地震前兆。比如，地声、地光、井水异常（水突然变浑或突升突降），一些动物比人类敏感，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡到处飞，猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。
发生地震时：
（1）.从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。
（2）.如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。（具体参见学校教学楼、宿舍楼紧急疏散预案）
（3）.如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。
震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。
（二）火灾应对教育
水火无情，人所共知。必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。
1、“三要”
（1）“要”熟悉自己住所的环境
平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌。
（2）“要”遇事保持沉着冷静
面对熊熊大火，只有保持沉着和冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。有的人因为乱了方寸，出现错误的行动，结果延误了逃生的宝贵时间。例如，只知道推门，而不会用力去拉门；错把墙壁当作门，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳楼……在开门之前要先摸摸门，如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来，就不能开门，准备走第二条路线。即使门不热，也只能小心地打开一点点并迅速通过，随后立即把门重新关上。因为门大开时会跑进氧气，这样一来，即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来。
（3）“要”警惕烟毒的侵害
在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾，其主要成分为一氧化碳，另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。消防专家的研究表明，空气中的一氧化碳含量为 1％时，人呼吸数次后就会昏迷过去，一二分钟便可引起死亡。专家建议，用湿毛巾将鼻子和嘴捂住，尽快地撤离火场。如果火势过大过猛烈，出口通道被浓烟堵住，且没有其他路线可走，可用湿棉被做掩护，贴近地面的“安全带”，匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。绝对不能以身体站直的姿势去跑。因为冷热空气是对流的，有毒烟气飘浮在房屋空间的上部，而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。站着跑很有可能无法呼吸，窒息而死。衣裤着火，应该脱掉，或在地上打滚，将火弄灭。若有人惊惶而逃时衣裤带火，应将其按倒在地打滚，直至火熄。
2．“三救”
（1）选择逃生通道自“救”
发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生，是最理想的选择。如果能顺利到达失火楼层以下，就算基本脱险了。
（2）结绳下滑“自救”
在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后，该怎么办呢？应该及时利用绳子（或者把窗帘、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子），将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等。然后自己沿着绳子下滑，逃离火场。
（3）向外界求“救”
倘若自己被大火封锁在楼内，一切逃生之路都已切断，那就得暂时退到房内，关闭通向火区的门窗。呆在房间里，并不是消极地坐以待毙。可向门窗浇水，以减缓火势的蔓延；与此同时，通过窗口向下面呼喊、招手、打亮手电筒、抛掷物品等，发出求救信号，等待消防队员的救援。总之，不要因冲动而做出不利于逃生的事。
3．“三不”
（1）“不”乘普通电梯
（2） “不”轻易跳楼
跳楼求生的风险极大，弄不好往往不是死就是伤，不可轻取。即使在万般无奈之际出此下策，也要讲究方法。首先，应该向楼下抛掷棉被或床垫，以便身体着落时不直接与硬的水泥或者石头路面相撞，减少受伤的可能性；然后双手抓住窗沿，身体下垂，双脚落地跳下，缩小与地面的落差。
（3）“不”贪恋财物
火灾来势极快，10分钟后便可进入猛烈的阶段。因此，消防专家警告，遇上火灾时，必须迅速疏散逃生，千万别为穿衣或寻找贵重物品而浪费时间，因为任何珍宝都比不上生命更为珍贵。更不要在已经逃离火场后，为了财物而重返火口，到头来只能是人财两空，自取灭亡。
(三）食物中毒应对教育。
根据 实际情况和学生特点分析了可能引起学生食物中毒的几点原因：
１、食用了带有某些病菌、细菌的食物；
２、食物保存不当可时间过长造成了食物的变质；
３、误食了残留有化学药品或农药的食物。
一旦发现食物中毒现象，立即采取如下措施：
1、发现学生有类似食物中毒症状时，应迅速送医院诊治。
2、迅速向学校校长、县教育局及卫生防疫部门报告。
3、做好所食物取样工作，以备卫生部门检验。如是食用校外食物所致，也积极配合有关部门取样。
4、迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。
5、做好家长、家属的工作。
6、积极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。
（四）拥挤踩踏事件的应对教育
1、学生踩踏事件的预防：
学校中的拥挤踩踏事故最容易导致学生群死群伤。学校踩踏事故多发生在下晚自习、下课、上操、就餐和集会时；学生上下楼梯时由于心情急切往往容易发生拥挤，在教学楼上下层之间的楼梯转弯处时危险的地点。楼梯通道照明不足，晚上突然停电或楼道灯光昏暗，也容易造成恐慌和拥挤。
同学们在平时应留意自己身边的生活、学习环境，熟悉疏散通道；发生拥挤情况时，不起哄、不慌乱，听
2、保证自身安全的10点建议：
（1）、在楼梯通道内，上下楼梯都应该举止保持文明，人多时候不拥挤、不起哄、不打闹、不故意怪叫制造紧张或恐慌气氛。
（2）、下楼的学生应该尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。
（3）、发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。
（4）、顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。
（5）、假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去中心，要用一只手紧握另一手腕，双肘撑开。平放于胸前，要微微向前弯腰，形成一定的空间，保证呼吸顺畅，以免拥挤时造成窒息晕倒。即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带，有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场，
（6）、若自己不幸被人群挤倒后，要设法靠近墙角，身体卷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
（7）、在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔伤。
（8）、在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪部队，或人群开始骚动时，就要做好准备以保护自己和他人。
（9）、在人群慌乱时，脚下注意些，千万不能绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素，
（10）、当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停住脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
（五）、触电的应对教育
1、触电的预防
（1）、严禁死拉乱接电线，禁止学生在寝室使用电炉、“热得快”等电器。
(2)、不能在电线上晒衣服或搭手巾。不攀爬电线竿，不在架着电缆、电线的下面放风筝和进行球类活动。
(3)、清扫时，不要用湿抹布擦电线、开光和插销，也不要用不冲洗电线及各种用电器具、电灯和收音机等。
（4）、移动台灯、收音机等电器用具时，必须先断开电源，然后再移动。
(5)、不用湿手扳开关，安装灯泡、插入或拔出插头，并且要养成用右手开关的好习惯。
(6)下雷雨时，不使用收音机、录像机、电视机，且拔出电源插头，拔出电视机天线插头。暂时不使用电话，如一定要用，可用免提功能键。
2、触电的现场急救处理
（1）、当伤员脱离电源后，应立即检查伤员全身情况，特别是呼吸和心跳。
(2)、发现呼吸、心跳已经停止的，立即将其转移到通风较好地方，解开其衣扣、裤袋，保持其呼吸道通畅，然后进行人工呼吸，同时进行胸外心脏挤压。触电人可能出现“假死”现象，所以要长时间进行抢救，而不应轻易放弃。
(3)、第一时间拨打120急救电话。
3、注意事项
（1）有人触电时不能用身体拉他，应立刻关掉总开关，然后用干燥的木棒将人和电线分开；
（2）人的安全电压是不高于36伏；
（3）不能用身体连同火线和底线；
（4）使用的电器总功率不能过高，否则引起电流过大而引发火灾。
（六）、溺水的应对教育
1、溺水预防与救治：
据不完全统计，每年夏季全国发生的各类安全事件中，溺水事件占31.25%，因此，对于学生深入开展预防溺水的安全教育，是非常必要的。
游泳是一项十分有益的活动，同时也存在危险，要保证安全，应该做到：
（1）、游泳前需要经过体格检查，患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼以及各种传染病的人不宜游泳。女生处在月经期也不宜去游泳。
（2）、选择合适的游泳场所，不进行野泳，水质脏的地点也绝对不能游泳。
（3）、下水前做好准备。下水时不应太饱也不能太饿，最好饭后一小时下水，以免抽筋，下水前要做热身并应试试水温，若太凉，不宜下水。
2、溺水的症状及自救：
（1）、症状：溺水者面部青紫，双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫，全身浮肿、绛紫，肢体冰冷，脉搏细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止，常常在4-6分钟内夺去人的生命。
（2）、游泳遇到危险时的应对：
①游泳时发生意外，应向周围人大声呼救，不要因逞强或不好意思呼救而出事。
②发生抽筋时，除呼救外，要取仰卧位，头部向后，使鼻部露出水面，呼气要浅，吸气要深（深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面）。此时千万不要慌张并手臂胡乱扑腾，使身体下沉更快。
③游泳时遇到水草，应以仰泳姿势原路返回，如被缠着，容易发生溺水，应仰浮在水面，一手划水，一手解开水草，然后原路返回。
④游泳陷入漩涡，可以吸气后潜入水下，并用力向外游，等游出漩涡中心再浮出水面。
3、 溺水人员的救护：发现有人溺水，救护者应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援，避免溺水者和你纠缠在一起。也可投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀附上岸。出水后，清理溺水者口鼻内泥沙、污物，将舌头拉出口外，保持呼吸道畅通，然后进行控水处理，救护人员单腿屈膝，让溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。如溺水者心脏呼吸停止，应立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按压。
（七）遇到抢劫时的应对措施：
遭遇抢劫时，保持冷静，既不要胆小怕事，更不要跪地求饶，而应该随机应变，积极应对。
1、正当防卫。在条件允许的情况下，要实施法律赋予我们的正当防卫权利，当受到人身安全暴力犯罪时，造成不法份子伤亡的，不负刑事责任。
2、与作案人员尽量纠缠。可利用有利地形和身边的砖头、木棍等武器与作案人形成僵持，拖延事件，引来援助者并对作案人造成心理压力。
3、伺机逃跑。看准时机，向有人、有灯光的地方奔跑。
4、巧妙周旋。无法抗衡时，可交出部分财务，并采用语言反抗法对作案人进行说服教育。
5、大声呼救。只要有可能尽量大声呼救或故意高声与作案人说话。
6、注意观察作案人，尽量准确记下其特征，如身高、年龄、发型、衣着、语言等。
7、及时报案。
附：人工呼吸
人工呼吸是病人呼吸极度衰弱或呼吸停止时，利用人工方法帮助呼吸，力争使病人恢复自主呼吸的方法。适用于一般窒息、触电、溺水、煤气中毒等引起的呼吸停止者。
施救者在施术前，首先要解开病人的领口，放松腰带，清除口腔内泥土、痰、血块、假牙等。人工呼吸的方法有口对口法、仰卧压胸法、俯卧压背法等，效果最好的为口对口法。下面重点介绍口对口法：
病人取仰卧，施救者一手托起病人下颏使头尽量后仰，然后掰开病人的嘴，盖上一块纱布，捏住病人的鼻子。施救者深吸一口气后，对准病人的口吹气，吹完一次后，放松病人鼻孔让其呼气。如此反复进行，每分钟16—20次。
（八）、突发事件应对教育工作实施方案
1、指导思想
认真学习贯彻《中华人民共和国突发事件应对法》，建立健全对校园突发事件的快速处理机制，预防和减少校园突发事件的发生，控制、减轻和消除突发事件引起的危害，增强学生应对突发事件的主动意识，提高学生应对突发事件的反应能力，调动学生参与突发事件应对工作的积极性，保护学生的生命财产安全，维护校园公共安全和正常校园秩序。
2、活动安排
（1）、广泛开展《突发事件应对法》宣传、教育活动
要在学生中以多种形式对《突发事件应对法》的重大意义、立法宗旨、主要内容和贯彻实施要求进行宣传。应将《突发事件应对法》列入法纪教育重要内容，通过专家宣讲、制作宣传海报等形式让《突发事件应对法》深入人心。
（2）、不断完善学生突发事件应急预案
要认真贯彻落实学校《学生突发事件处置工作方案》，并根据学校统一要求，结合本学校实际，不断完善应对学生突发事件的应急预案，熟悉各种突发事件的处置流程，能够及时、妥善地应对学生中可能出现的突发事件。
（3）、严格落实学生安全相关制度
要严格落实学生安全相关制度，包括突发事件应急预案制度、安全稳定信息员制度、安全稳定追究制度等，促进学生安全教育工作规范化、制度化。
（4）、健全学生班级安全委员和寝室安全员队伍
要健全学生班级安全委员和寝室安全员队伍，并登记造册。要根据工作开展情况，定期有针对性地对安全员队伍进行调整、完善。要特别加强对新生学生班级安全委员和寝室安全员的业务培训，充分发挥班级安全委员和寝室安全员在学生中的提醒、督促和防范作用。
（5）、加强应急知识培训，开展应急演练活动
要高度重视应急防护知识的培训工作，使学生懂得突发事件应对常识，提高学生突发事件应对意识和应对能力。根据学校统一安排，学校将组织开展消防安全、公共食品安全、地震安全等应急演练活动，各学院应积极组织学生参加，切实增强学生面对突发事件的处置能力。
