各位老师晚上好，自从高二小高考后本人就接手十四班，到目前为止已将近一年，下面就平时的一点心得体会向各位做一下汇报:
（一）做好班级成立之初三件事
1、最短时间内选好班级干部及各科课代表
如何选择班长：综合学习成绩,人际交往能力，集体荣誉感，组织管理能力和思想品德。
丁山：人际交往不如
体育委员,选身体健壮，声音宏亮者。一般选择男同学。
文娱委员,可选取有文艺特长的同学担任。比如有歌唱特长，舞蹈特长的女生担任。
宣传委员,选取粉笔字好的,做事有条有理的.
劳动委员,选最有责任心的人，其他方面可以不要太多考虑。选定以后，平时一定要多关注他（她），让他（她）觉得你对他（她）最重视。
学习委员和科代表,根据以往的成绩，选出佼佼者.
2、最短时间内调整好学生座位
让学生有一种稳定感，归属感，新鲜感。
3、开好第一节班会课
制订了“三不准”：不准打架，不准逃课，不准夜不归宿，若违反其中任何一条，立刻退学。班长领着全班同学集体承诺，然后签字。
（二）采用一些手段，调动学生学习积极性
1、让学生知道学习传媒的好处
通过调查发现很多学生不知道什么是传媒，之所以选择，有的是为了逃避小高考，有的是感觉新鲜，还有的认为学传媒可以当演员和模特，只有少部分是为了上本科。
从网上下载了一些材料，介绍了传媒包含了那些专业，有那些名牌院校，让学生明确学习目标和方向。
2、两星期内找了全班所有学生谈了一次话
利用谈话机会，真实的感受和了解每一位学生，也让他感受到在这个集体中，老师也很关注他，老师在意每一个学生。
3、利用数学课堂，把所有学生都提问一遍
这也是班主任和学生之间建立起互信的一种重要手段，让其感受到老师也很关注他，对所有学生老师都是充满希望的。
4、制作桌贴，自我激励
每个人把自己下一次考试目标及喜欢的名言警句写在一张小纸条上，贴在课桌醒目位置，自我激励
（三）采用了一些手段，对学生进行思想教育
1、观看了邹越演讲视频《让生命充满爱》
并写了观后感，而且让学生利用班会课到前面演讲
2、制定了班训：我一定要做一个有道德、有理想、有追求的人
利用班会课经常性地提到这句话，使其深入人心，成为其人生观、价值观的一部分。
3、彻底的学习了《弟子规》
高二时，利用班会课每天抄写一小段，学生记，班长领读。在学生去南京学习之前，又观看了好几天弟子规学习视频，每一个学生到前面背诵一段认为对自己有所触动的弟子规内容，并说出其含义。
（四）对待犯了错误学生的处理
举例：
高兵，此人喜欢逃课，结交职中及社会闲散人员，什么也不学，几乎没什么课本，是一个无产主义者。处理方式：撤其课桌，出示“三不准”，晓之以理，后其主动退学。
陈柳，此女半夜外出，思想复杂，社会化程度较高，更为严重的是她尽然带动好几个思想单纯的女生和她一起外出。处理方式：直接告诉其父母问题严重性，其感到很内疚，主动退学。
宋继东，此人善狡辩，写一手好字，但不学习，上课睡觉，半夜会外出。处理方式：被本人撞见早晨从校外回来，当时没有急于处理，而是利用其在课堂上睡觉，在教室里引爆矛盾，当着全班同学的面对其质问，当时其故做出一副蒙受不白之冤，非常气愤的样子，大声狡辩，殊不知再会狡辩的学生也斗不过班主任犀利的语言，最终留下来了悔恨的泪水，通知家长，回家，然后在班里公开检讨。
高顺，上课好睡觉，和职中学生发生摩擦。处理方式：在全班同学面前发誓，再打架就是不是人。
（五）喜欢找借口请假回家，请假不上课间操
处理方式：
一段时间后让班长统计请假学生的每个人的请假次数，以及课间操请假次数，进行张贴。利用班会课进行公布，告诉大家那些同学一次假没请过，一次课间操没缺过，都是什么样的人事情比较多。
（六）对待学生会检查及晚就寝检查
制作表格，班长每天统计，每星期天班会课班长进行总结，公布每个宿舍扣分情况，每月取倒数后两名进行罚款，用作水费。
晚就寝检查被发现讲话的，实行哪个宿舍有人讲话就处理整个宿舍。
（7）玩手机
在教室发现玩手机的，取下电池板，手机还给学生，当场破坏掉电池板，若在教室充电的，连同充电器一起破坏掉。因为若没收，学生时不时会找你要手机，你得替他保管，最终还得给他。这种方式就断绝了这种麻烦，让学生损失几十块钱，同时也起到震慑作用。
（8）早恋
主要以说教，谈话为主，同时要努力营造健康向上的班级氛围，
倡导男女生正常交往。
（9）对待学生
严厉而又不失和蔼，在平时的管理中，对待学生的错误与缺点一定要很严厉，但在自己的课堂上要让学生感觉到你很和蔼，也很幽默
首先是师，然后才能是友
有时很绝情，有时又很人情
对待学生有些缺点有时要很大度，有时就要斤斤计较
（10）一点体会
时时刻刻有一种牵挂和责任放在心头，外出最害怕接到主任的电话说“快回来，你班学生出了点问题”。虽然刚开始有些学生让你很讨厌，但是时间长了还是感觉自己班的学生比其他班学生要好，我想这就是所谓的日久生情吧。
最后套用本班班训，表个态：虽然不是很优秀，但我也一定要做一个有道德，有理想，有追求的班主任。
