高三语文期末考试分析

陈秀花

期末考试刚刚结束，考试成绩已经知晓，总体情况不容乐观。根据考试结果以及试卷内容我做了如下分析。

语文试卷总共18道题目，满分160分，3（1）班共22人，100分以上仅有9人，最高分107,90分—100分之间共9人，80分—90分之间共4人。3（5）班100分以上共4人，最高分102，三（1）班的平均分为97.1分。三（5）班平均分为89.1分，总体情况就是这样，下面简单分析一下具体情况：

本次试卷整体上难度系数不大，但结果不能让人满意，分析原因有：

1、基础知识掌握不牢，如第一题应选C，但很多学生不知道头皮屑的“屑”只有一个读音“xiè”这个已强调多遍，但总有人不注意。还有铛和锒铛，以及默写中的字形如：“倾颓”“横槊赋诗”“猿”“裳”都是常见常写的字，错了一直都没发现。

2、理论知识与实践应用严重脱轨，如这次的文学类文本阅读《仁山智水》，第1题问作用，第2题问表达特色，理论上他们都知道作用题从内容和结构上分析；表达特色从修辞和描写上分析，并且考前最后一次测试《黄土招魂》这种题型刚刚讲过，但他们仍做的不理想，这就是因为他们只有理论了，但读不懂文章写了什么，想表达什么！

3、文言文基础太薄，文言文总共10分，3个选择题，学生正常能对2个。但翻译题就是老大难，令人头痛，本来文言文翻译就有难度，其中涉及到字的删、留、换，句的调、补、贯，再加上学生有畏难心理，加上时间紧迫，做的就很粗心，得分率自然不高。

4、诗歌鉴赏，学生缺乏文化底蕴，平时背诵古代诗词，他们只注重背诵，从来都不注重理解和积累文学常识，因此虽然练习做了许多，但成效却不明显。

5、作文审题把握不住，作文共70分，比重很大，可以说得作文者得语文，有些同学审题不准，作文得了一二十分，这种现象非常可怕，但是每年都有，尤其是这次考的材料作文，材料又有深刻意蕴，他们就更难把握了。

以上就是对期末考试分析的结果，漏洞偏多，在今后的教学中应更加勤勉、刻苦，认真钻研教材，努力备透学生，教学相长，争取尽力克服上述存在的毛病，更加关心学生的学习和生活，与他们和谐相处，互相学习，力争创造出佳绩！