一、指导思想
贯彻落实学校教育教学理念和教学工作计划，坚持素质教育，提倡教研教改，充分发挥本科组老师的积极性和创造力，集思广益，努力提高课堂教学效益。在教学中贯彻落实新的教学方法为学生的终身学习奠定良好的基础，选择学生能接受和乐意接受的教学方式，实施选择教育；让人人学有价值的化学，人人都能获得必需的化学，不同的人在化学上得到不同的发展。
二、工作重点和措施
1．加强理论学习 。认真学习新课程相关理论和著作，关注化学学科发展的新形势，转变教学观念，形成新的课程观、学生观、教学观、评价观。继续认真学习《普通高中化学课程标准（实验稿）》、《全日制普通高中化学教学大纲》，深入钻研高中化学的教材，明确教学要求，掌握好教学的深广度，注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标的整合，切实提高教学效率和教学质量。
2．教学常规方面的主要工作
规范常规教学的过程，如：备课、上课、课后辅导、作业批改等，提高课堂效率，提高优秀课比例。组织经验交流会，和教学方法研讨会，让科组老师在教学过程中中出现的好的想法和好的作法在全科组得以推广，同时就教学环节中的问题在科组中进行讨论，真正做到群策群力。鼓励科组老师之间相互听课，要求每人每学期听完科组其他所有老师至少一节课。
3．备课组建设方面的主要工作
（1）强化备课组的职能，完善集体备课机制。
明确备课组长的责任范围：
① 组织本备课组的集体备课过程，编写教学进度表。组织对每节课的教材和教法分析，安排课时负责人。
② 组织安排本备课组的教研活动，如相互听课评课、具体内容的处理方法及经验总结等。
③ 组织安排测试试题命制、试卷分析、评价等有关事项。
④ 收集整理本备课组的教学资料包括集体备课教案、多媒体课件、测试题、原创试题等。
⑤ 收齐教导处要求上交的各种材料，并交到科组长处。
（2）在备课活动中要求做到“四定”：（1）定时（2）定地点（3）定课题（4）定中心发言人，同备课组教师在教学中要做到四个统一：统一进度，统一内容，统一练习，统一测试。在集体备课的基础上，各位教师根据自己的教学实际创造性的开展工作，在工作中努力做到：（1）关注全体学生的成长，精心备课（2）按新课程的各种要求认真编写教案（3）按教学规律认真授课、提高课堂教学有效性（4）依据学科特点和学生成长各阶段的要求，精选习题。（5）鼓励教师大胆创新，继续探索理科学案的实效性，及时思考、总结并形成学科组的课堂教学特色（反思性教学案例整合、小组合作学习探索等）。此外还要加强资料的搜集整理工作，不断充实自己的资料库，共享教学资源。
4．加强考试研究、提高教学效率
高三备课组更要关注今年高考的新动向，及时了解相关信息，做好思想和行动上的各种准备。认真总结12高考的成功经验，积极反思13年高考的复习策略，扎实做好复习迎考工作，注重教学质量的提高及学生能力的培养。
高二备课组在总结12年学业水平测试的成功经验的基础上，既要抓好必修班级的学业水平测试的复习工作，争取在13年的学业水平测试中再创辉煌。也要根据高考的需求，抓好选修班级选修教材的的教学工作。
高一备课组要在吸取前两届的经验的同时，制订合理的教学计划，在教学中注重激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，提高学生的自学能力，抓好针对性教学，尽量减少两极分化现象的出现，在教学中给学生打下坚实的基础。
5．教育科研方面
目前，在课题研究方面化学科组的成绩并不理想，加强课题研究，申报及开展一批高质量的课题是我科组迫在眉睫的任务。
