一、指导思想

高三生物备课组以“巩固、完善、综合、提高”为突破口，以教材、课程标准、考试说明为依据，以提高学生能力为重点，全面提高学生的综合素质和应试技巧。

二、教学目标

研究高考动向和命题趋势，分析试题和学生，力争在高考中取得优异的成绩。构建知识网络、优化课堂教学、提升学习质量，通过高三复习使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理，形成较熟练的生物学思想、思维、方法和技巧，培养学生较强的应用生物学知识分析问题和解决问题的能力。激发学生自主学习的兴趣、进行自我发展、自我超越。

三、教学内容及进度

本学期教学任务是：完成对5本教材的一轮复习工作。

四、具体方法和措施

1．认真学习实践新课程标准，坚持改革创新，积极探索符合我校学生实际的课堂教学方法，全面培养学生的学习能力和创新能力。

2．认真钻研教材、考试说明，近几年江苏生物高考试题，以便把握教学的方向，提高教学的针对性。

3．认真开展备课组活动，研读课程标准，统一认识，明确第一轮复习的基本策略是“夯实基础，不留死角，循序渐进，逐步提高”，备课组做到统一进度、统一资料、统一考试。

4．及时交流、交换教学中的感受和意见，协同解决教学中出现的问题，尽可能多地集体备课，发挥集体智慧的长处。

5．知识的巩固，技能的熟练，能力的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现。坚持练习题精选，不发没有精选的练习，题量适度，注意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的学生。分层次做好学生的个别辅导工作。

五、教学进度安排

周次教学内容学时负责人

1必修一 第一章走进细胞1刘小明

第二章组成细胞的分子1李小燕

第三章细胞的基本结构1刘小明

第四章细胞的物质输入和输出 第一讲物质跨膜运输实例2李小燕

2第二讲  生物膜的流动镶嵌模型与物质跨膜运输的方式3刘小明

第五章细胞的能量供应和利用   第一讲  酶与ATP2李小燕

3第二讲  ATP的主要来源——细胞呼吸2刘小明

第三讲  能量之源——光与光合作用2李小燕

4第六章 细胞的生命历程  第一讲细胞的增殖3刘小明

第二讲细胞的分化、衰老、凋亡与癌变2李小燕

5必修二 第一单元 遗传因子的发现第一讲孟德尔的豌豆杂交实验（一）2刘小明

第一讲  孟德尔的豌豆杂交实验（二）3李小燕

6国庆放假

7第二单元 基因和染色体的关系 第一讲 减数分裂和受精作用3刘小明

第二讲 基因在染色体上与伴性遗传2李小燕

8第三单元基因的本质与基因的表达第一讲DNA是主要的遗传物质2刘小明

第二讲  DNA的分子结构与复制2李小燕

第三讲  基因的本质与基因的表达11刘小明

9第三讲  基因的本质与基因的表达21李小燕

第四单元 生物的变异与育种 第一讲 生物的变异2刘小明

第二讲 人类遗传病2李小燕

10第三讲  从杂交育种到基因工程2刘小明第五单元  现代生物进化理论2李小燕

必修三 第一单元动物人体生命活动调节第一讲人体的内环境与稳态11刘小明

11第一讲人体的内环境与稳态21李小燕

第二讲  通过神经系统的调节2刘小明

第三讲  通过激素的调节2李小燕

12期中考试

13第四讲  神经调节与体液调节的关系2刘小明

第五讲  免疫调节2李小燕

第三单元 种群和群落 第一讲  种群的特征与数量变化11刘小明

14第一讲  种群的特征与数量变化21李小燕

第二讲  群落的结构与演替2刘小明

第四单元生态系统与环境保护 第一讲  生态系统的结构2李小燕

15第二讲  生态系统的能量流动与物质循环2刘小明

第三讲  生态系统的信息传递与稳定性2李小燕

第四讲  生态环境的保护11刘小明

16第四讲  生态环境的保护21李小燕

选修一 第一讲 发酵技术实践 一 制作果酒和果醋2刘小明

二 制作腐乳2李小燕

17第二讲 酶的应用技术实践 一 探究洗衣粉中的酶制剂在洗涤中的作用2刘小明

二 制备和应用固定化酶2李小燕

第三讲 生物化学与分子生物学技术 一 DNA的粗提取与鉴定11刘小明

18一 DNA的粗提取与鉴定21李小燕

二 蛋白质的分离与纯化2刘小明

选修三  第一讲 基因工程2李小燕

19第二讲  细胞工程   一  植物细胞工程2刘小明

二  动物细胞工程2李小燕

第三讲  胚胎工程11刘小明

20第三讲  胚胎工程21李小燕

第四讲  生物技术的安全性和伦理问题2刘小明

第五讲   生态工程2李小燕

21考前复习  

22期末考试