新学年，实验高中胜利完成了组建。作为一所新兴的学校，它既凝聚了大兴、来龙两校深厚的积淀，又实现了历史性的跨越，承载了新目标、新机遇、新挑战。因此，要完成创建一所高质量、新水准的“三星级”高中的目标，要实现校长室提出的“加强常规管理，提升办学品味，创建教育品牌”的办学宗旨，就必须强化教研工作，提升学科教学质量。为此，历史教研组特制定如下计划。

一、指导思想

本学期教研组将以基础教育课程改革纲要为指南；努力贯彻党和国家的教育方针政策，坚持“科研兴校、质量强校”的办学理念，遵循教学规律，推进课程改革和新课程的实施研究，探索教学方法，交流教学经验，提高教学质量，促进教师素质的不断提高，加强政史地组教师队伍的建设，贯彻落实教学常规，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高学科教育教学水平。

二、工作目标

本组教师，齐心协力、团结互助、相互学习，共同提高业务素质和教学能力，努力提高教学质量和教研水平，力争本学科成绩进入全市同类学校前列，力争本学科教师优课率、论文获奖率居全校前列。

三、基本情况

本学期我们历史教研组共有11位教师，其中，一级教师2名，，二级教师7名，青年教师2名，组内团结和谐，是一个朝气蓬勃很有战斗力的集体。

四、主要工作措施：

1．加强学习，努力推进新课程改革

组织全组教师认真学习新课程理论，学习研究全日制义务教育历史学科课程标准，不断提高自身的理论素养与功底，在教学中努力使课堂教学向“民主”、“互动”、“开放”、“探究”方向发展；要求教师开设教学研讨课，本学期老师每人至少上一节示范课，每周四集体进行一次评课、议课活动，引导教师改进教学方式，提高教学效益。

2．落实教学常规，深化教学改革

组织学习教学常规，落实教学“六认真”，做到上课不迟到、不早退、不拖堂、不体罚或变相体罚学生，严格控制作业量，作业在课堂内完成，不增加学生的作业负担。课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的教学原则，按照《课堂评价要求》精心备好课，提高个人的好课率和备课组的好课率，充分使用电教媒体。发挥集体的力量和网络的作用，积极参加各级各类的公开课、论文评比、学科竞赛等活动，不断提高学科质量，力求使每一位教师都得到发展。

改变课堂教学手段，充实资源，体现学科实力，创建学科特点。开展对教学中如何转变学生的学习方式的研究，探讨提高课堂教学效益的方法。根据教学实践，写出教学设计典型案例，推广教学改革成果，以便更科学合理地组织课堂教学。

3．切实进行课题研究，注重运用

运用新课程理念，继续深化课题研究，做好资料积累、总结分析。及时了解课题研究动态，实行课题组成员的动态管理。课题组教师要面向实际，注重应用，及时把课题研究中科学的正确的经验、成果转化为教学的理念和实践，不断深化教学改革、提高教学效率，推广研究过程中的经验及成果，促进课题研究的新发展。

4．优化教师素质，提高教学教研水平

本学期，教研组全体教师将认真积极地参加学校组织的政治及业务学习，在平时的工作中大力提倡坚持真理、爱岗敬业、无私奉献、勇于吃苦的精神，立足岗位，与时俱进，履行职责，扎实搞好本职工作。把强化师德化为实际的行动，把教学的高质量作为工作追求的目标，把教学教研的能力作为自我培养的重点，力争做到才学高、师德好、质量优、创新精神强。

五、主要工作安排

九月份：制订教研计划和本学科教学计划；学习历史课程标准；抓好常规教学；骨干教师公开课；教学常规检查。

十月份：迎国庆；教师交流互相听课；期中考试准备与制卷；教学常规检查；组织“而立杯”和“新秀杯”课赛。

十一月：期中考试评卷、分析；组织优秀教师参加区新秀杯课赛；常规检查；

十二月：学习新课程理念、改进教学方法交流；常规教学检查；组织撰写参赛论文并参评。

2013年1月：期末复习、迎接期末测试；撰写教学论文和学科教学工作总结；期末常规检查